中国教育报：坚持铸魂育人 培养出版传媒时代新人
信息来源：中国教育报|发布时间：2023-07-17|文：曹文军|编辑：苏晓杭 慈妍妮
党的十八大以来，习近平总书记围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题，发表了系列重要讲话，为新时代教育发展提供了根本遵循和行动指南。
以深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机，bob apple全面、系统、深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真贯彻落实习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神和在文化传承发展座谈会上的重要讲话精神，坚持以党对学校工作的全面领导为根本保证，以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，全面实施“时代新人铸魂工程”，致力培养能够担负起新的文化使命、服务文化强国建设的出版传媒时代新人。
构建“大思政”育人新格局
学校坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，构建“大学习”“大培训”工作格局，覆盖全体干部、师生，加强党的创新理论武装，统一办学思想，凝聚育人共识，坚持把落实立德树人根本任务作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。
高站位谋划推进“三全育人”综合改革。实施“四大工程”“十大行动计划”，挖掘育人要素，完善育人机制，优化评价激励，强化实施保障，构建课程育人、科研育人、管理育人、组织育人等多维度一体化育人机制，形成“党建引领 立德树人”大思政育人模式。
以师德师风建设为重点加强教师思想政治工作。培育教书育人、立德树人“大先生”，以教师“乐教”引领学生“乐学”。针对不同年级学生的成长需求，实施“铸魂”“强基”“筑梦”“护航”工程，有重点、全方位助力学生全面发展成长成才。注重在服务保障国家重大活动中开展思想教育，引导广大学生接受政治洗礼，厚植家国情怀，践行“请党放心，强国有我”誓言，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
推动思政课程与课程思政合力育人
学校深刻理解习近平总书记关于“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”重要论断，加强党委对学校思想政治理论课的领导。坚持从严管理和科学治理，实施“清源教师素质提升计划”和“守正教师学术创新计划”，提升教师政治能力、教学科研素质与立德树人水平，锻造过硬的思政课教师队伍。
统筹推进思政课改革创新。学校在提升思想性、理论性、亲和力、针对性上下功夫，推动党的创新理论入脑入心。构建马克思主义出版观理论体系，推动出版印刷文化融入思政课教育体系。针对不同专业的学生，分别开展红色出版、红色印刷、红色设计案例教学，构建多层次、立体化的思政课教学体系。在中国印刷博物馆、校史馆、美术馆中开设思政课堂，以沉浸式体验加强爱国主义教育，坚定理想信念，提升文化自信，增强使命意识。坚持集体备课，深化教学方式改革，增强课堂教学吸引力和感染力。
引领课程思政同向同行。强化专业课程育人导向，思政课教师分别进入印刷与包装、出版与传播、艺术与设计三大特色领域的课程思政教学示范团队，与专业课教师共同培育一批学科育人示范课程，推广一批课程思政“最美课堂”，以“出版方言”构建“大思政”格局，为学生成长成才打上鲜亮的“红色出版”底色。
坚持“大思政”格局“请进来，走出去”。依托学科优势，用好社会资源，建设“大课堂”，搭建“大平台”，建好“大师资”，推动上好以“大国出版”为代表的“大思政课”。学校开发了由北大红楼、京报馆、商务印书馆历史陈列馆、《新青年》编辑部旧址、韬奋纪念馆等红色教育基地构成的京、沪红色出版研学路线，举办“五四运动中的邵飘萍”“商务印书馆与马克思主义在中国的早期传播”等主题教学。录制红色故事短视频，建设红色出版文献资料库，打造思政课程“金课堂”、课程思政“全课堂”、网络“云课堂”和社会“大课堂”。开放学校育人阵地和平台，深化大中小学思政课一体化建设，助力各学段合力育人，培养造就大批堪当时代重任的接班人。
立足学科特色优势培养时代新人
作为国内唯一以出版为学科专业特色，为出版全产业链培养人才的高等院校，学校具有鲜明的意识形态属性和文化属性，对人才培养的政治思想文化根基要求更为突出和严格。
学校遵循教育规律、思想政治工作规律、青年成长规律，坚持“因事而化、因时而进、因势而新”基本原则，立足学科特色优势，守正创新开展思想政治工作。以覆盖出版全产业链的“书”为载体，探索构建“以‘书’载道 立德树人”特色思政工作模式，深入开展“读好书、编好书、印好书、传好书”育人活动，把思想政治工作与专业教育深度融合，突出政治引领，强化思想认同，落细落小落实社会主义核心价值观教育，帮助学生扣好人生第一粒扣子，做好专业第一本书。
学校贯彻落实习近平总书记“讲好红色故事，让红色基因代代相传”指示精神，结合行业以及北京所特有的红色文化育人环境，深入挖掘红色育人资源，聚力传承红色基因，赓续红色血脉，聚焦“三全育人综合改革、党建思政引领、特色文化育人、课程同向同行、重大活动聚力”5个维度，探索红色文化育人新载体，搭建红色文化育人新平台，创新红色文化育人新机制，产出红色文化育人新成果。通过“激发红色动能，建立健全一体化育人体系；构建红色矩阵，打造‘一院一品’育人品牌；弘扬红色文化，发挥以‘书’载道特色思政育人功能；用好红色资源，深化课程教学改革；践行红色使命，担当文化强国行业振兴责任”实践路径，切实在提升工作针对性和实效性上下功夫，探索行业特色型高校创新发展思想政治工作模式，形成特色文化育人体系，增强育人实效。
学校深化以文化人、以文育人，坚持用中华印刷文明、红色出版文化和社会主义先进文化培根铸魂、启智润心。建设“毕昇书坊”校园实体书店，深入开展“阅时代经典 谱出版新篇”系列读书活动，以书香校园服务书香北京、书香中国。举办“百版红色报纸”“百年红色期刊”“《共产党宣言》版本与传播”等专题展览，开辟学习教育新阵地。全面参与“‘京’彩文化 青春绽放”行动计划，用好首都丰富的文化资源，为人才培养铸牢根魂。同时，把立德树人融入服务北京全国文化中心建设的生动实践，通过知与行的有效融合，激励学生坚定文化自信，担当文化使命，为建设文化强国贡献青春力量。
（作者系bob apple党委书记）
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